Что желает дракон -3. Разум дракона (СИ)

Пришел к себе в комнату, переоделся, смыл под краном следы и запах очередного грехопадения, чтобы девочки не унюхали: это же не блуд, а производственная необходимость, хотя - с какой стороны на это посмотреть… И кому… Но – пусть уж я буду чист…
До начала урока, заскочила Корчагина. Оглядела; осталась, видимо, довольна увиденным и с ходу меня огорошила:
- Я смотрю – у вас все хорошо Учитель… Хорошо, что вы так быстро появились ! С этим надо что то делать ! Сил уже совсем нет ! Но без вас мы ничего не предпринимали – решили вас дождаться !
- Настенька, милая ! - девушка засияла от такого обращения – обьясни толком, я ничего не понял: что произошло такого, чего вы не смогли решить сами, без меня ?
- Да в том то и дело, что без вас не можем ! Не знаем как вы среагируете на наше решение ! – нахмурилась Настя.
- Как среагирую ? По делам вашим и среагирую. Вы же не детский сад – вполне себе взрослые, способные на самостоятельные поступки, а значит и на самостоятельные решения. Правильные решения… Видя, что Настя жмется, не желая продолжать разговор предложил:
- Ну давай, выкладывай - что у вас тут, в мое отсутствие, возникла за неразрешимая проблема ? Корчагина вздохнула с облегчением – есть возможность переложить решение проблемы на чужие плечи. Типично женская философия в трудные минуты: ты мужик, ты и решай ! А я потом отреагирую на твое решение – как посчитаю нужным…
- Да Волкова творит что хочет по беспределу ! Вконец оборзела !
Глава вторая
Девочки бывают разные: добрые, злые, несчастные…
- Оборзела, говоришь… - задумчиво протянул, глядя на Корчагину – а в чем, конкретно – поведай мне неразумному ?
- Да во всем ! – вскинулась Настя. После стука в комнату вошла Ольга, за ней - Костя. Ухмыльнулся, глядя на взволнованную Корчагину:
- Чё – на Волкову жалуешься ? Да делов то – дала бы пару раз по морде лица – она бы сразу успокоилась ! Да – это по нашему, по мужски: дал в морду, а потом разбираешься. Если не прав – извинишься… Посмотрел на Костю, укоризненно покачал головой. Быстров перестал ухмыляться, возмутился:
- А чего ? Если честно – я Настю понимаю… Совсем эта малолетка страх потеряла ! Или уверена, что вы ее во всем поддержите. Но это возможно только в одном случае, а я в него не верю…И посмотрел требовательно мне в глаза…
- И правильно, что не веришь. Даже если бы что то и было – я придерживаюсь мудрости древних: Платон мне друг, но истина дороже… Костя приосанился, заулыбался:
- Вот я и говорю – дать в морду лица – и всего делов то… Настя отомстила Быстрову за ухмылку:
- Тебе бы, дуболом, только в морду ! А мозгами пошевелить слабо ?! Девушку – по лицу ! Неадарталец ! Питекантроп ! Костя вновь ухмыльнулся – не тебе меня подколками осаживать:
- Как говорит наш учитель – битиё определяет сознание… А ребенка и девушку можно бить два раза ! А Волкову, по моему, не били ни разу… Так что можно, Корчагина, можно... И это не битье, а воспитательный процесс ! И гордо посмотрел на Настю. Та только с сожалением глянула на Быстрова и развела руками: ну что здесь можно сказать… Посмотрела на меня, ища поддержки, но наткнулась на мою… улыбку. Повернулась к Соколовой за поддержкой:
- Мужской шовинизм, непомерные мужские амбиции и тоталитарная автократия налицо ! Верно Ольга ? Но и Ольга ее не поддержала – возразила негромко, веско, по делу :
- Не знаю, в чем проблема, но по Волковой могу сказать: может это и не такое уж неправильное решение – начистить морду лица. Другое дело – последствия… Они могут превысить эффект наказания… Мы все в немом изумлении уставились на нее. Соколова усмехнулась:
- Нахождение возле Учителя меня кое чему научило… Приятно такое услышать, тем более это не лесть. Ну может так – чуточку… Хватит играть в переглядушки – надо, наконец, разобраться в чем дело: может проблема яйца выеденного не стоит…
- Ладно – хватит переливать из пустого в порожнее: в чем суть ? В дверь властно постучали и вошла… - суть проблемы: Волкова, во всей своей красе, неотразимости, обаятельности (как она сама считает…) Проследовала, как каравелла, ко мне гордо, уверенно… Подошла, улыбаясь. Я, как истинный джентльмен, встал. Обняла, прижалась, потянулась губами к моим. Подставил щеку – мы же не одни, да и не к чему мне это – перед разбором. Марина отпустила меня, повернулась гордо к Корчагиной и презрительно бросила:
- Ну что, неудачница – наябедничала уже Учителю ? Настя, бедолага, застыла в немом изумлении, но воспитание взяло верх:
- Не наябедничала, а сообщила Учителю о творимых тобой безобразиях Мариночка… - приторно ласковым голосом поведала она гордячке. На Волкову это не произвело никакого впечатления. Она раскрыла рот для очередной колкости. Так они до вечера могут "обмениваться любезностями", а мне все это слушать ?! Да упаси боже !
- Так, девочки и мальчики ! С мелочами разберемся после, по ходу, а сейчас – основную суть ! В чем, собственно, проблема ?
- Да нет никакой проблемы Учитель… - небрежно бросила Волкова. – Вам нужно убрать с должности лидера нашей музыкальной группы – басиста, возомнившего о себе черт знает что: вот и вся проблема.
- И, конечно, поставить лидером тебя… – сьехидничала Настя.
- Конечно меня – уверенно ответила Марина – вам же нравится как я пою и играю ? Вам же нравится мой репертуар ? – повернулась она ко мне. Да: тут ничего не скажешь – нравится и не только мне, тут она права на все сто… Увидев мой одобрительный кивок Волкова продолжила высокомерно:
- А вот тот репертуар, который он навязывает группе – откровенное барахло ! Я ему сколько раз говорила, советовала, ругалась. А он одно твердит, как попугай: Я руководитель, я решаю… И вот еще что: на последние две репетиции он привел какую то лохушку и поставил ее за мои клавишные !
- Это не твои клавишные, а школы ! – вскинулась Настя – а приводить он ее стал потому, что ты постоянно опаздываешь на репетиции: на двадцать, тридцать минут ! – выпалила Корчагина.
- Я девушка – мне можно… – высокомерно бросила в ответ Волкова. – А за МОИ клавишные я ставить никого не позволю. И никому ! – она вскинула гордо подбородок. Кое что проясняется. Послушаем дальше.
- Так что вы его, Учитель, уберите и поставьте лидером меня ! Вы не пожалеете ! Марина повернулась ко мне и подарила мне такую откровенную улыбку, что мне даже страшновато стало: улыбку властной, уверенной в себе женщины – мужчине подкаблучнику: сделай как я сказала и получишь награду, а не сделаешь… И это проскользнуло в ЕЁ улыбке… А ведь это атака ! Атака по всем правилам искусства подчинения ! Плавали, знаем. Испытали на своей несчастной шкуре. И что интересно - она уверена в своих силах; абсолютно уверена в конечном результате ! И это в ее годы ! А что будет дальше ?! То-то у нее Настя – неудачница ! Глупенькая ты девочка Марина – а как же Соколова ? Она ведь не неудачница и место свое возле меня так просто не отдаст, тем более такой наглой мелюзге…
- Стоп ! - положил конец затянувшейся дискуссии - мне суть вопроса ясна… После шестого урока соберемся все: вся музыкальная группа, Быстров, Корчагина, Соколова и решим вопрос. И по остальным мелочам тоже пройдемся…
- Да что решать Учитель ! Зачем тратить ваше время ! Просто скажите басисту, что я теперь лидер группы и все. А по мелочам… Мелочи мы с вами обсудим после шестого урока. Вдвоем… Эти то нам зачем ? – небрежно мотнула подбородком в сторону сидящих. Однако ! Я расхохотался про себя, оставив на лице заинтересованное выражение: представляю себе лица Ольги, Насти, Кости… Кинул взгляд – очень подходит выражение – ошарашенные… Однако наглая ты стала, Мариночка ! И, есть у тебя для этого основания – есть ! Это надо гасить на взлете, пока проблемы еще маленькие… Но: подыграем – пока…
- Мысль, конечно интересная… - с улыбкой сказал, глядя на Волкову – мысль интересная и я ее буду думать… до шестого урока…
- Да чего тут думать ! – нажала Марина. Оглядел ее с ног до головы: