Дядя Фёдор идёт в школу

– Сколько будет, если к двум прибавить пять?.. А сколько будет, если к пяти прибавить два?
И путём таких вопросов она выясняла степень готовности прогрессивной сельской молодёжи к получению знаний.
Одно занятие она посвятила загадкам. Она спросила подготовишек:
– Зимой и летом одним цветом. Что это такое?
Будущие ученики отвечали:
– Ёлка!
– Ёлка!
– И ещё сосна!
– Правильно, – похвалила их Татьяна Викторовна и задала более сложный вопрос: – Висит груша, нельзя скушать.
Малыши хором отгадали:
– Лампочка.
– Опять правильно, – сказала учительница. – А что вот это такое: «Не лает, не кусает, а в дом не пускает?»
Все ребята, а их было много – целых восемь человек, в том числе дядя Фёдор, руки потянули, чтобы ответить, что это замо́к.
Печкин думал-думал и тоже руку поднял.
Учительница его спросила:
– Так что же это такое, Игорь Иванович?
Печкин ляпнул:
– Вахтёрша.
Татьяна Викторовна его похвалила:
– Вы просто молодец! У вас, почтальон Печкин, нестандартное мышление. А по-правильному это не вахтёрша, это замок.
– Или дверь, – сказал дядя Фёдор.
– Верно, – согласилась учительница. – И у тебя, дядя Фёдор, нестандартное мышление.
После этого Татьяна Викторовна сказала:
– А сейчас мы будем придумывать рассказ по картинке.
Она показала картинку. На ней был нарисован зелёный лужок, рыжая корова с телёнком, красный домик, усатый дядя в шлеме и мотоцикл с коляской. А в коляске сидел поросёнок.
Один мальчик, Кураков Ваня, решил, что это мотоциклист, фермер дядя Вася, приехал с ярмарки. А поросёнка он в подарок жене тёте Маше купил.
Маленькая девочка Клава, из городских, сказала, что этот мотоциклист, дядя Вася фермер, привёз поросёнка Борю в гости к корове Бурёнке на день рождения.
– А что он подарил этой корове? – спросила учительница. – Этот Боря?
Девочка не знала, что сказать.
– Он ей цветы привёз, – сказал почтальон Печкин.
– Где же эти цветы? – спросила учительница.
– Она их съела, – объяснил Печкин.
– А что вы сами, Игорь Иванович, можете сказать, глядя на эту картинку? – спросила Татьяна Викторовна Печкина.
Почтальон Печкин сказал так:
– Всё это выдумки. Просто этот ваш дядя Вася фермер собрался на колбасную фабрику.
– А поросёнок зачем? – спросила городская девочка Клава.
Все замолчали, не зная, что ей сказать, чтобы не расстраивать. Один дядя Фёдор нашёлся:
– А поросёнок – чтобы мотоцикл охранять. Это специальный такой сторожевой поросёнок. Если чужой дядька к мотоциклу подойдёт, поросёнок начнёт грозно хрюкать и на него бросаться.
Кот Матроскин и Шарик в подготовительный класс не ходили. Они стеснялись. Они в домашних условиях занимались. Писать они кое-как умели, а со счётом у них хуже было.
Скажет дядя Фёдор Шарику:
– Если к восемнадцати прибавить три? Что получится?
Шарик никак сложить не может. Он всё допытывается, чего восемнадцать?
– Например поленьев.
– Если к восемнадцати поленьям три прибавить, то поленница получится.
– А если это не поленья, а косточки?
Тогда у Шарика всё мигом складывалось:
– Если к восемнадцати костям три кости прибавить, то будет двадцать одна кость. Это уже целый суп выходит.
Кот Матроскин очень хорошо сосиски складывал. Или котлеты. Или сосиски с котлетами. А вот сложить хлеб с колбасой он никак не мог. У него всё бутерброды получались.
Дядя Фёдор им тоже решил загадку загадать:
– Что это такое: «Сидит девица в темнице, а коса – на улице?»
Шарик и кот Матроскин долго думали и не знали, что сказать. Потом Матроскин так решил:
– Это девица косила траву в запрещённом месте. Её арестовали и посадили. А коса – на улице осталась.
Дядя Фёдор так и не понял, какое у кота мышление – нестандартное или обычное, такое как у всех.
 
Глава четвёртая
 
Кот Матроскин спасает палеонтологический музей
 
В Простоквашино дожди бывают трёх видов. Грибные – это когда солнце и дождь вместе. Помидорно-огурцовые – это когда полдня дождь, полдня солнце. И капустные. Это когда целую неделю дождь напролёт и никакого тебе солнца в помине.
Занятия в кружке у Кати по Интернету продолжались.
В этот раз занимающимся сильно повезло. На улице лил капустный дождь, и ничто не отвлекало Матроскина, Шарика, дядю Фёдора и Печкина от занятий.
Проводила занятия Катя, а помогал ей сам профессор Сёмин.
– Чем мы займёмся в этот раз? – спросила Катя участников семинара.
– Как – чем? – сказал дядя Фёдор. – Мы уже давно собирались сходить в музей. Мы давно в музее не были. Вот ты, Шарик, когда ты последний раз в музее был?
– Когда? – задумался Шарик. – Да просто никогда. Всё некогда было.
– А ты? – спросил дядя Фёдор Матроскина.
– Я был. Я много раз был в одном музее. Я там мышей гонял. Это Палеонтологический музей в Москве. Там чучела зверей стоят. И много всяких костей. Даже кости мамонта есть.
Шарик сразу загорелся этим музеем:
– Мне ничего другое смотреть не интересно. Давайте мне этот музей, где кости.
Профессор Сёмин вызвал на экран табличку «Музеи». И стал выбирать музей для Шарика по алфавиту.
Там были разные музеи – и Лувр, и Эрмитаж, и музей восковых фигур мадам Тюссо, и даже музей паровозов.
Наконец профессор нашёл то, что искал: «Москва – Палеонтологический музей».
Сначала на экране появился план музея. Там были отдельные залы и было написано: «Зал доисторических животных», «Зал первобытных людей», «Зал млекопитающих», «Зал китообразных».
– Ой, – закричал Матроскин, – это мой зал! Я в этом зале ночевал. Я у этого кита во рту спал!
Дядя Фёдор хотел попасть в зал доисторических животных:
– Давайте посмотрим саблезубого тигра!
Профессор Сёмин стал двигать по столу «мышку-черепашку» и, когда стрелка на экране попала на этот зал, нажал специальную кнопку.
На экране сразу возникло просторное помещение, и стало видно большое количество чучел: чучело мамонта, чучело огромной трёхметровой птицы киви и чучело огромного доисторического носорога, который был размером с хороший бульдозер. К чучелам можно было приближаться, рассматривать их и от них отъезжать.
Получилось так, что, не выходя из дома, дядя Фёдор и другие участники семинара оказались в музее. Причём в самом интересном месте. Это было удивительно!
А почтальон Печкин твердил одно:
– Давайте разыскивать Утреннюю Звезду. Давайте разыскивать Утреннюю Звезду. Мы же послали ей письмо.
– Подождите со звёздами, Игорь Иванович, – сказала Катя. – Нам ещё в музее очень интересно.
Профессор Сёмин вдруг говорит:
– Смотрите, здесь есть специальный значок «Телекамера».
– Что это значит? – спросил дядя Фёдор.
– Это значит, если мы его включим, то нам покажут всё, что происходит в этом зале сейчас. Это будет прямой репортаж за ту же плату.
– Как так? – спросил дядя Фёдор.
– Очень просто. В музее стоит телекамера. И она показывает всё, что там сейчас происходит. Если сейчас в музее ночь, мы увидим ночь. Если в музее пусто, одна уборщица убирается, мы увидим одну уборщицу. Это называется репортаж в режиме реального времени. А если там есть посетители, мы их тоже можем увидеть. Хотите?