Некий обычный 9 Г класс (СИ)

Двадцать бутылок вылетели вперёд и столько же струй полетели во все стороны. Арт оказался высоко над ареной. Он заметил, что в него летит десять струй и оказался на арене. Он стоял в пяти метрах от Ярослава. Арт попытался сделать шаг, но что-то ему помешало. Он посмотрел вниз и заметил, что его ступни полностью погрузились в бетоне.
—Что?! – запаниковал Арт. – Я ошибся в расчётах?! Если я сейчас телепортируюсь, то у меня останется всего пару телепортаций. Что делать?
Колпачок одной бутылки оторвало и струя полетела прямо в сторону Арта. Он наклонился, и струя пролетела мимо него, задев только плечо. Начала течь кровь, Арт взялся за плечо и прижал губу зубами.
Три бутылки направились в сторону Арта.
—Была не была, – подумал про себя Арт.
Он взмахнул рукой и в руке Ярослава появились белые иглы. Он зажал губу зубами, а бутылки, которые он держал, начали подать. Когда они почти дотронулись до земли, они снова повисли. Ярослав поднял голову и с яростью посмотрел на Арта.
—Если он потерял контроль от боли, то если я ударю его, то зона большого давления пропадёт и не успеет меня раздавить.
Ярослав направил все бутылки в Арта и выстрелил. Арт замахнулся и исчез. Он появился справа от Ярослава и ударил его. Тот чуть не упал, но смог выстоять на ногах. Удар! Ещё удар. И ещё удар. На пятом ударе Ярослав упал и потерял сознание. Арт победил.
Рома сидел в подготовительной комнате. Тут в ней зашёл Арт, и Рома спросил:
—Ну и кто мой оппонент?
—Сергей Иллюзорный. Его способность Иллюзии 4 уровня.
—А можно конкретней про способность?
—Создаёт галлюцинации любого вида. Ещё он может создавать контролируемые и неконтролируемы галлюцинации. То есть сам решить, что ты будешь видеть слышать и чувствовать или сделает так, чтобы твой мозг создал галлюцинации.
—Ну и ладно, просто заморожу всё.
—Не надейся на лёгкую победу. Он из пятой гимназии.
—И что?
—Там другая системе. У нас в девятой гимназии, когда эспер получает силу, его немного обучают, а дальше забивают болт, уделяя время тем, кто их ещё не открыл. А вот в пятой гимназии сильным эсперам дают много ресурсов для развития. Им дают очень много данных о их способностях. Поэтому эсперы этой школы невероятно опасны.
—Подумаешь, я его нагну за пару секунд.
—Желаю удачи, – сказал Арт и испарился.
Рома пришёл на арену. Напротив него стоял парень с голубыми волосами в зелёной спортивной форме.
Игра началась. Вокруг Ромы всё стало чёрным. Он начал оборачиваться, но ничего не заметил. Он хотел вот-вот все заморозить, но тут он оказался у себя дома. В своём старом доме, где он ещё жил с Лерой и родителями. Впереди него стояла маленькая Лера и её обнимали родители. Рома знал, что это иллюзия и отвернулся. Тут прозвучал мужской голос:
—А ты это куда? Ты ещё не получил свое наказание.
—Наказание? – удивлённо спросил Рома, повернувшись.
—Да наказание, – сказали отец и мать одновременно. После этих слов они покрылись льдом и кровью, а их глаза загорелись красным. Они начали идти, говоря, а Рома от страха начал пешиться назад. – Ты убил нас, ты оставил Леру сиротой, ты вступил в организацию, которая убивала, калечила и ломала жизни людей!
—Но я не виноват, что вас убил, это всё из-за моей способностей.
—Это лишь пустые отговорки. Ты убийца.
—Да, я убийца! Но и что. Да и вы не настоящие!
—Мы настоящие. Мы твои родители, которые стыдятся тебя. Ты наш позор.
—НЕТ!!! – закричал Рома. Из пола выросли глыбы льда и проткнули родителей. – Мои родители бы не сказали такого! Они были хорошими людьми.
Из Ромы начало выделяться много пара. Дом резко превратился в арену. Перед ним стоял его оппонент, на лице которого отчётливо был виден страх. Рома весь покрылся инеем, его глаза загорелись белым. Он снял с волос белый шар, замахнулся рукой, как будто собирался кинуть его и направил его в сторону врага. Из руки вылетел толстый луч и полетел прямо в Сергея.
Прогремел взрыв. Из места, куда попал Рома, выросли огромные ледяные глыбы.
—Что это было? – спросил Арт.
—Режим Берсерка, – ответил Рома. – Моя особенность. Правда, я не знаю, когда она проявиться.
Артём Горбачик вышел на арену. Перед ним стояла высокая девушка с тёмно-фиолетовыми волосами. Она была в зелёной спортивной форме.
—Алиса Электро, – подумал Арт. – Электромастер 4 уровня. 3 по силе электромастер Беларуси. Ученица пятой гимназии.
—Это значит, – подумал Артём. – Что она сильная?
—Да.
—Но думаю, что смогу её победить.
—Ты проиграешь, – заявил Арсений. – Моя прекогниция мне это говорит.
—А я постараюсь победить! – заявил Артём.
—Не выйдет, результат предсказания невозможно нарушить.
—Вообще есть версия, – начал монолог Арт. – Что эсперы предсказательного типа, не предсказывают будущее, а определяют его. Но это всего лишь версия.
—Ладно, хорошо. А теперь не мешайте мне нарушать предсказание.
Битва началась. Артём быстро превратил руку в щит. Этот щит состоял из прочного материала, который не проводит электричество. Девушка достала из кармана чёрный гвоздик и направила его в Артёма. По гвоздику прошлись электрические заряды, и тот со свистом полетел в Артёма. Артём схватился за плечо, из которого текла кровь.
—Что это?!
—Рельсотро́н или реилган –электромагнитный ускоритель масс, разгоняющий токопроводящий снаряд вдоль двух металлических направляющих с помощью силы Лоренца. Рельсотрон состоит из двух параллельных электродов, называемых рельсами, подключённых к источнику мощного постоянного тока. Разгоняемая электропроводная масса располагается между рельсами, замыкая электрическую цепь, и приобретает ускорение вследствие силы Лоренца, действующей на замкнутый проводник с током в его собственном магнитном поле. Сила Лоренца действует и на рельсы, приводя их к взаимному отталкиванию. Она может разогнать гвоздь до скорости, в половину скорости пули, а именно до 400м/с.
—Но как она создаёт магнетизм.
—Артём, электричество и магнетизм неделимая сила под названием электромагнетизм. Если появляется одно явление, то появляется и другое.
—Ясно.
Щит Артёма стал закрывать его полностью. Девушка достала ещё гвозди и начала стрелять в щит. Но гвозди не могли пробить его. Алиса взмахнула рукой и ударила по щиту, но тот снова остался цел.
—Этот щит сделан из особого материала, тебе его ни за что не пробить.
—Это мы ещё посмотрим.
Девушка направила руку в сторону щита. Из неё вылетел град молний и поразил щит. Молнии били, били и били, хотя щит оставался цел. Спустя минуту, молнии прекратились, и девушка опустила руку. Артём убрал свой щит, сделал шаг и упал.
—Что с ним случилось?
—Молнии создали тепло и он вырубился от огромной температуры.
—Ясно.
Арт сидел в подготовительной комнате. Там был весь его класс. Лера стукнула по столу и спросила:
—В каком это смысле ты хочешь ему поддаться?!
—Ну понимаешь, – сказал Арт, отводя взгляд. – Он мой друг.
—Ну и что, это же не повод.
—Но это не единственная причина. У него очень печальная судьба.
—И какая же эта печальная судьба?!
—Это долгая история.
—А мы хотим знать!
—В общем – это связано с его способностью. Аквакинез 3 уровня, который позволяет ему управлять солёной водой. При этом солёность воды не должна быть ниже чем 10 промиль.
—И что, что у него не очень способность?
—Я говорил что это связано, а не из-за способности. Ладно, раз уж вы так хотите знать это, то нам с Артёмом придётся рассказать одну историю. Но для начала, что вы знаете о эсперах 5 уровня Беларуси?
—Я знаю только третьего по силе, – заявил Рома и все уставились на него. – Что? Чего такого неправильного я сказал.
—Чтоб ты знал, каждый белорус знает 1, 2 и 4 по силе, а про 3 вообще ничего нет. И знают про не единицы.
—Да и ты Рома говорил, что не знаешь, как выглядит эспер 5 уровня.