Учебное пособие

Девушка поморщилась, как от зубной боли, но последовала моему примеру и встала на ноги.
- Знаю. Но как ты собираешься навёрстывать?
- Да мне хоть что-нибудь Киваро показать. Пусть назначит отработку или доклад, не важно. Главное, чтобы не «неуд». Мне с моими оценками – это, как последний гвоздь в крышку гроба.
Целительница бросила взгляд на настенный хронометр, который показывал, что до начала занятий осталось очень мало времени. Вздохнула, но послушно развела руки в стороны, открывая моему магическому зрению все свои потоки.
Самое сложное в этом задании продемонстрировать свои знания на циркулирующих магических желобах. В будущем нам важно научиться открывать эти потоки без помощи их обладателя, иначе бы это не имело вообще никакого смысла. Поскольку я слабый менталист, моя задача прочесть свою жертву. Считать не только эмоции, как я могу это делать иногда, но и мысли, намерение действий. Понять, что собирается делать маг до того, как об этом подумает.
- Шаг назад, "Две искры" на пальцах и поворот направо, – озвучиваю я намерение целительницы.
- Вперёд и налево, - не соглашается она. – Ещё раз.
Магическое зрение не отнимает сил. Силы отнимает сосредоточенность на считывании. Я прилагаю все свои усилия, чтобы разглядеть на синих потоках танцующие белые искры, которые будут следовать по определённому пути.
- Пятое иссечение Двэля.
- Неверно. «Дайхашэс». Ещё раз.
Белая искра скользнула по центральному потоку и свернула на уровне сердца в право, разделившись на три составляющие. У горла вспыхнула ещё одна искра. На пальцах правой руки набухал светоч.
- Первый луч Танвергето.
- Неверно. «Седьмая звезда». Ещё раз.
Я стиснула зубы, понимая, что все три попытки даже близко к разгадке не стояли, собралась в кучу, выкинула все мысли из головы и всмотрелась в набухающую в центре груди Кьяры искру. И я не знала, что это. Более никаких подсказок не было. Никаких действий, которые рассказали бы мне о предназначении. Только увеличивающаяся в размерах искра. До сотворения импульса оставались считанные секунды, а у меня не было ответа.
- Не знаю.
- «Тепло души».
Кьяра поджала губы, погасила искру и сомкнула руки, закрывая потоки. Как раз в этот момент в класс вошел учитель Киваро, который мгновенно оценил ситуацию.
- Тренируетесь? – усмешка расчертила немолодое лицо. – Перед смертью не надышишься, Айрис. Ты завалила теорию. Верны три задания из десяти, это худший результат среди вторых классов, - полуулыбка на его лице не предвещала беды, как и не предвещала ничего хорошего. Это было чисто механическое действие, отточенное годами.
Кровь отхлынула от лица в одно мгновение. Это конец! Конец всем надеждам. Все усилия в учёбе попросту летят в бездну. Бессонные ночи, многодневные головные боли, зубрёжка урывками в перерывы между работой и практика через силу. Всё.
Я опустила глаза в пол, борясь с желанием бросится к учителю и просить об отработке. Но меня ещё был призрачный шанс, что я всё же сдам практику на тройку, пусть наугад, но сдам. И к тому же, если я сейчас кинусь к нему в ноги, я попросту лишу Кьяру возможности оттянуть неизбежное.
Под тяжестью навалившихся бед, плечи опустились. Я прошла к элларийцу, зная, что произойдет дальше. Через несколько минут все столы в классе по мановению руки учителя отъехали к стенам, освобождая пространство для практической части контрольной. Головы не поднимала, прекрасно ощущая тревожный взгляд желтоглазой целительницы, что переживала не меньше моего.
И через минуту по коридорам разнесся звон, доносящий до учеников, что начались занятия. В помещение тут же устремились одноклассники, занимая места у стен. Учителю Киваро не пришлось объяснять правила поведения на контрольной. Все безукоризненно вели себя, ожидая озвучивания своего имени.
На одном из столов у стены преподаватель разложил карточки, которые следовало использовать по назначению. Практику всегда сдают парами, поэтому при озвучивании одной фамилии выходит напарник, берёт карту и выполняет задание, пока сдающий сканирует и предугадывает его действия. Справедливо будет сказать, что парные внеурочные занятия неотъемлемая часть обучения. Мы с Кьярой не занимаемся из-за отсутствия времени с моей стороны. Из-за постоянного отсутствия времени.
 
- Тагрет, - вызывает учитель, а я тут же переключаюсь на магическое зрение, чтобы не пропустить ничего.
Просто иногда задания в карточках повторяются. Будет неплохо, если хоть одно такое попадётся и мне.
Огненно-рыжий парень по имени Тагрет вышел в центр класса, а его темноволосый спутник с желтыми прядями Сильв взял карточку со стола. Прочёл, сжал в руке и начал настраиваться, глубоко вдохнув. Все внимательно следили за тем, как чуть ниже его сердца набухла капля энергии, а от шеи волной пролилась желтоватая магия. Три искры появились в набухшей капле и помчались по рукам и шее.
- Ногу в сторону и "Огненная стрела"! - выкрикнул рыжий со счастливой улыбкой.
И действительно, через секунду его напарник резко отставил одну ногу в бок, согнул руки и повернул голову вправо, а в его ладонях вспыхнуло нечто напоминающее самострел, правда соткан он был из тёмной энергии, как и стрела, что успешно имитировала желтый огонь на своём кончике.
- Неплохо, - оценил учитель Киваро. - Следующее задание.
Парни кивнули и приняли прежний вид, после чего Сильв вновь взглянул на бумажку, крепко зажатую в руке, и улыбнулся довольно. Было очевидно, что ребята тренировались, потому что все три задания были выполнены очень хорошо.
Я внимательно следила за всем, что происходило и в парах других участников. Правильно говорила Кьяра, я быстро усваиваю материал, особенно когда успеваю это сделать.
Настало время, и учитель вызвал Кьяру. Я повернула тонкий ободок колечка на пальце и подошла к столу, чтобы взять карточку. В ней числились три задания, которые Кьяра ни за чтобы не сдала с её-то особенностью.
«Готова?»
Желтоглазая целительница едва заметно кивнула.
Я же пустила ток энергии по телу, собираясь обвести ногой вокруг своей оси и запустить заклинание порыва. Все заклинания, что числятся в этих карточках общие. То есть, его может использовать, как стихийник (порыв ветра/огня/воды), так и целитель (физический порыв), так и мы эмпаты (душевный порыв). Это может быть порыв тьмы у тёмных, а может быть порыв вещей у бытовиков. В любом случае, они применимы для каждого из нас.
«Хайтшес. Нога вокруг оси»
Кьяра тут же озвучивает то, что я сказала и получает одобрительную улыбку учителя.
Последующие задания она точно так же озвучивает и сдаёт контрольную. Со мной же было всё гораздо сложнее.
Колечко на пальце работает по принципу потоков силы внушения. Когда-то давно я купила его в старой лавке антиквариата, и мне рассказали, что изделие очень старое, но стоит бесценок, потому что артефакт бракованный и не рабочий. Я в металлах не разбиралась, поэтому не обратила особого внимания, что колечко очень странное. На нём не было ни камней, ни украшений, ни надписей. Ничего. Оно было тусклого матово-серого цвета и не являлось эталоном красоты. Вот только оно притянуло мой взгляд. Чуть позже выяснилось, что поворот колечка позволяет делится своими мыслями с другими. Но удивительным было то, что работало оно только на мне.