Трактат о ласках

ни приходится непрерывно раздувать, чтобы он не
потух.
Потребность мозга в постоянной стимуляции
доказана физиологами. Эту роль играет в
организме ретикулярная формация. Она
расположена в стволе мозга и, проходя вдоль него, дает множество ответвлений. В нее сходятся все
стимулы, получаемые организмом изнутри и
извне, поддерживая ее в состоянии непрерывной
активности. В свою очередь, ретикулярная
формация посылает импульсы в другие отделы
мозга, в частности, в кору больших полушарий, а
также в мышцы. Это позволяет держать их в ак
тивном состоянии, обеспечивает их тонус. Как
только стимуляция прекращается, мозг погружает
ся в сон. В сущности, мы так бы и спали все вре
мя, если бы ретикулярная формация не заставляла
нас бодрствовать.
Постоянная стимуляция кожных рецепторов —
одна из основных биологических потребностей орга
низма. Потому-то мы так и стремимся к ласке, по
тому и испытываем от нее огромное удовольствие.
Если ребенок с раннего детства привык к теплу и
* Эшли Монтегю, цит. выше.
нежности, став взрослым, он не может
успокоиться, пока не найдет свою мечту — источник
любви, способный вновь утолить его жажду. Если же
человек в свое время был обделен лаской, для него
возможны два пути. Он может стать ненасытным и
тогда всю свою жизнь будет лихарадочно
наверстывать упущенное. Или же постепенно
ожесточится, спрятавшись от мира под панцирем
"твердого х а р а к т е р а " .
Ласка необходима всем живым существам без
исключения.
Животные без ласки 
Братья наши меньшие, как правило, с удоволь
ствием принимают ласки человека. Домашние жи
вотные, особенно кошки и собаки, нередко сами
просят, чтобы их погладили. Да и диких зверей
обычно завораживает нежное прикосновение чело
веческой руки. Дельфины, например, обожают, ког
да им чешут спинку.
Животные вообще большие любители поиграть в
прикосновения. Они без конца прижимаются друг к
другу, обнюхивают, нежно покусывают. А уж когда
дело доходит до любви... У обезьян, наших ближай
ших родственников, обычаи почти человеческие: поцелуи, поглаживания, объятия, обнюхивание, вза
имный туалет, уничтожение паразитов. Может по
казаться, что они попросту "обезьянничают" все с
нас.
Самое важное из прикосновений — вылизывание.
Звери старательно "умываются" и заботливо обли
зывают своих малышей. Это делается не только ра-
ди чистоты шерсти и естественных отверстий. Это
прежде всего стимуляция всех систем организма: пищеварительной, выделительной, дыхательной, кровеносной, половой и нервной. Эксперименты с
беременными крысами показали, что, вылизывая се
бя, они тем самым готовятся к материнству. Если
на них надевали специальный воротник, мешавший
дотянуться до тела, они прекращали строить гнезда, словно забыв о предстоящем рождении крысят. Их
молочные железы уменьшались. И сразу после ро
дов эти крысы бросали своих детенышей.
Эшли Монтегю показал, что любовное вылизыва
ние малышей это гораздо больше, чем простое умы
вание. При этом стимулируются различные жизнен
ные функции организма. Ведь детеныши не способ
ны еще самостоятельно освобождаться от мочи и
кала. Без маминой помощи они попросту погибают.
Работники зоопарков и вивариев отлично знают, как спасти жизнь новорожденным зверятам, остав
шимся без матери. Достаточно регулярно массиро
вать половые органы (они тесно связаны с выдели
тельной системой) и анальное отверстие. В сочета
нии с частыми ласками и поглаживаниями это
вполне может заменить вылизывание.
Еще более убедительны опыты Харлоу с обезья
нами. В клетку помещали два манекена, изображаю
щих обезьянью самку. Оба были сделаны из прово
локи, но один из них обтягивали шерстяной мате
рией и нагревали с помощью электролампочки. В ту
же клетку сажали детеныша обезьяны.
В первом эксперименте на "теплый" манекен
прикрепляли автоматическую соску-поилку с моло
ком. Детеныш проводил рядом с ним восемнадцать
часов из двадцати четырех. И ни минуты не оста
вался рядом с "холодной" фигурой.
В следующем опыте соска находилась на "голом"
манекене. Теперь малыш удостаивал его своим вни
манием. Но только на один час. А из оставшегося
времени от семи до шестнадцати часов предпочитал
проводить в обществе "теплого" манекена.
Функции матери не исчерпываются кормлением.
Необходимо тепло, приятный физический контакт.
Харлоу подчеркивает эмоциональное значение соса
ния, распространяя это и на людей:  "Не молоком еди
 ным жив человек".  Да, ему ничуть не меньше нужны
тепло, ласка и нежность — это неповторимое "моло
ко любви".
В других экспериментах в клетку помещали толь
ко "холодный" манекен. Но детеныш совсем не обра
щал на него внимания. Он сидел, скорчившись, в
сторонке, почти не выходя из состояния полнейшей
прострации. Время от времени он принимался ис
ступленно сосать большие пальцы на руках и ногах
или ритмично раскачиваться. Постепенно малыш
становился агрессивным и склонным наносить себе
повреждения.
Позднее у таких сироток возникали серьезные
трудности в общении с себе подобными и в сексуаль
ных контактах. Они избегали соплеменников и не
могли участвовать в их играх. Самки, попав в об
щество самцов, не умели принять позу, принятую у
обезьян при совокуплении. Они были абсолютно не
способны к материнству и оставались совершенно
равнодушными к своим детенышам.
Однако, если в клетку к детенышам-сиротам
ежедневно на один час подсаживали других юных
их собратьев, они вырастали нормальными или с
минимальными нарушениями.  "Вылизывание или его 
 эквиваленты — это один из факторов, формирую
 щих способность любить"*. 
Исследования поведения крыс показали, что те
животные, которых ласкали, были спокойнее, довер
чивее, уступчивее и в то же время смелее. Они лег
че обучались, быстрее развивались, отличались
большей устойчивостью к инфекциям. Их поведе
ние было менее напряженным, а мозг — более тяже
лым. Те же крысы, к которым относились подчерк
нуто равнодушно, оставляя их без тепла и заботы, отличались напряженностью, суетливостью, упрям
ством, робостью и агрессивностью.
Дети нуждаются в ласке 
Нежные прикосновения необходимы человеку ни
чуть не меньше, чем еда, питье или сон. Чтобы ребе
нок нормально развивался умственно и физически, чтобы ему хватало сил и энергии, его нужно ласкать.
Лучше всего он чувствует себя на руках у матери. Он
наслаждается теплом ее тела и гармоничностью дви
жений. Его обнимают, ласкают, целуют, укачивают.
Он окружен заботой и нежностью. Во время кормле
ния он ощущает прикосновение материнского тела
не только губами, но и носом, подбородком — всем
лицом.
Многочисленные исследования показывают, как
губительно недостаток физических контактов влияет
на здоровье, рост и психомоторное развитие ребенка.
* Эшли Монтегю, цит. выше.
Особенно плохо приходится недоношенным де
тям, помещенным в инкубатор. Они находятся поч
ти в полной изоляции, их эмоциональные и физи