Некий обычный 9 Г класс (СИ)

Но что-то я отвлёкся. Беата сидела за компьютером и пялилась в экран. Вопрос: «Что означает .org на конце ссылки?»
—Что же это? – думала про себя Беата. – Ладно, нужно почитать мысли одноклассников.
—Ну серьёзно, что за лёгкий тест? – подумал про себя Арт.
—Жаль, – подумала про себя Беата. – Дашу увезли на лечение в Академград, а Арсения в психушку, так как мы смогли убедит, что его и Сашу обманули. Но всё же кроме Арта в классе нет никого особо умного не было.
Беата листала мысли других, отвечая на вопросы, ответ на которые она смогла найти в мыслях. В итоге она получила 8 и осталась спокойной. После теста они начали проходить новую тему и практиковаться.
Спустя часы знают сколько времени урок закончился. Беата собрала свои вещи. Она вышла в коридор. После нападения АнтиЭ школу почти восстановили. Заменили все выбитые окна, заделали почти все повреждения в стенах и полах. Но в некоторых классах не хватает парт и стульев. А в некоторые ещё не докупили стулья.
Беата зашла в кабинет математики, который был очень просторный с белыми партами. Она села за свою парту, достала свой Айфон в розовом чехле и залипла в Истаграм.
Беата мирно деградировала, пока спустя пару минут Артём чихнул, и её телефон резко выключился. Она попыталась его включить, но ничего не получились.
—Артём! – резко крикнула Беата. – Ты задолбал ломать ниши телефоны!
—Прости, – ответил Артём. – У меня резко пропадает контроль над способностью во время чиха, и я создаю электромагнитную вспышку, которая поджаривает электронику.
—Ну класс.
Беата легла на парту и повернула голову. Она увидела такую же лежащую Юнону, которая явно погрузилась в пучину своих собственных мыслей.
—Юнона, ты чего такая грустная?
—А что мне ещё остаётся? – грустно ответила Юнона. – Даша в больнице в Академграде, туда так просто не попасть. А только с ней у меня получился шикарный дуэт.
—Не унывай, – приказала ей Беата. – Думаешь Даша бы хотела, чтобы ты так грустила.
—Знаешь, я постараюсь!
После этих слов Юнона встала и вышла в коридор. А Беата, не зная где можно подеградировать, полезла в чужие мысли.
—С кого бы начать качаться? – подумала Беата. – Может с Артёма Мацуки.
—Как же я вчера тра…
—Лучше не надо, – подумала про себя Беата, смахнув со лба пот, понимая, что чуть не попала в пучину пошлых мыслей. – Но в кого же лучше залезть? Может в Дашу.
—Интересно, если я буду изучать биологию, смогу ли я прокачать свой хлорокинез 3 уровня до 4?
—Её мысли нормальные, но скучные, надо поискать кое-что другое.
Беата повернулась в сторону Димы, Вовы и Ромы Гасперчука. Они вместе играли в какую та мобильную игру.
—Вот бы в этой игре можно было использовать силы, – думал Вова. – Тогда я бы всех нагнул.
—Нет, нет, они почти нашли меня! – думал Дима. – Фух, пронесло.
Беата попыталась прочитать мысли Ромы, но он так был увлечён игрой, что не думал. Такое бывает часто, когда люде чем-то очень сильно заняты. Беата мониторила его целую минуту, но за это время он так и не подумал. Беата уже хотела пошерстить в мыслях других, но тут Рома подумал:
—Интересно, с 1 уровнем терракинеза берут на работу. Я с трудом управляю одним камнем, этот тоже самое, что не иметь способность.
От этих мыслей Беате стало грустно. Она профессионально занималась теннисом, и будет ли от её телепатии 2 уровня какая-та пользая. Хот зная темпы роста её телепатии, она уверена, что может достичь телепатии 4 уровня к концу школы, и 5 уровня к концу колледжа. Но зная, что у Леры тоже вначале очень быстро росла способность, которую она открыла во втором классе. Когда она её открыла, она была на 1 уровне, но она росла так быстро, что к середине второго класса она достигла 3 уровня, а потом рост резко замедлился, и только в пятом классе она достигла 4 уровня.
Но учитывая, что Беата может читать мысли и навязывать эмоции, то она сможет бороться с большинством противников. Беата вернулась к чтению мыслей.
—Я могу сделать объект чуть больше себя невидимым при прикосновении, – думала про себя Настя Семчук. – Но мне не хватит сил, чтобы сделать себя невидимой с одеждой. Разве что только с нижним бельём. Как стыдно-то будет на сегодняшнем тесте, мне же придётся раздеваться перед учителем. Даже если я вначале сделаю себя невидимой это всё равно стыдно.
—Я могу подняться на пять метров, – думала Настя Весалович. – Если я похудею смогу ли я летать лучше. Хотя у меня хорошая тали. Но вот жопа…
—Ладно, пойду почитаю другие мысли, – подумала Беата.
—Внушение 2 уровня, – думала Аня. – Но я слышала, что есть способность, разновидность телепатии, когда человек может влиять на восприятие его другими людьми. Грубо говоря, он может сделать себя незаметным, так что его могут вообще не заметить. Либо может сделать себя центром внимания, да так, что других людей просто не будут замечать. Моя способность тоже так может, но при этом ещё больше. Но когда на 2 уровне той способности человек может скрыть себя почти полностью, и его можно обнаружить, лишь зная, что он здесь. Но на моём уровне я могу лишь скрыть себя для одного человека, когда при той он может скрыть себя почти для всех, и ему не обязательно знать, что я есть, ему достаточно приглядеться…
—У меня голова пухнет, – подумала Беата, после мыслей Ани. – Надо почитать мысли кого-нибудь не очень умного.
Беата перевела взгляд на Горбачика.
—Если я буду изучать науку, то моя способность станет более эффективной. Хотя нафиг это надо. Лучше ничего не буду делать и ныть о том, что я слабый и буду наговаривать на сильных что они нехорошие люди.
—Та, что ж это такое?! – подумала про себя Беата. – Почему половина думает про свои силы, а вторая половина вообще не думает.
Тут прозвенел звонок, и в класс зашла учительница. Беата открыла учебник и начала делать вид, что что-то учит. Она сосредоточилась на своих мыслях, и не обращала внимание на чужие.
Урок закончился. Беата собрала вещи и вышла из кабинета. Она спустилась на первый этаж и зашла в кабинет труда. Она увалилась на парту и по привычке достала телефон. Но потом вспомнила, что он не работает. Она выпрямила спину и поревела взгляд в сторону двери. От-туда вышли Рената, Ангелина и Лера и сели за заднею парту. Они начали говорить о своих силах, и о том, какие они сильные.
—Девочки, – резко вклинилась в беседу Беата. – А вам не надоело говорить про ваши способности?
—Говорит 2 уровень, – высокомерно ответила Ангелина. – Мы в отличие от тебя сильные.
—Я, конечно, ещё могу понять Леру, она всё таки второй по силе эспер девятой гимназии. Но ты, если не ошибаюсь, ниже сотого места, и считаешь себя самой сильной.
—Но в классе я…
—Не такая уж и сильная. Если судить по уровню, то Лера и Рома сильнее тебя. А Арт, Даша, Рената, Юнона и Дима на одним с тобой уровнем. Если судить не по уровню, а по силе, то к тем, кого я упомянула, добавятся: Вова, Артём и Артём Горбачик. Ты не сможешь победить и половину класса.
—Уйди!
—Но ведь она права, – вмешалась в разговор Аня. – Аерокинез не такая сильная способность на низких уровнях. Достаточной силы она набирает только на 4.
—Ну и что? Я смогу вас победить на раз-два.
—Я могу внушить тебе, что меня здесь нет. Да, конечно я не смогу сделать себя полностью невидимой, но я сделаю так, что ты меня не заметишь, пока сильно не приблизишься. Поэтому ты и не сможешь меня ударить, а если будешь бить во все стороны сразу, то быстро выдохнешься, и что со внушением, что без, ты мне проиграешь.
—Ну знаешь, – высокомерно ответила Ангелина. – Ты так можешь и 5 уровень надурить. Есть такие способности, которым проиграешь с любым уровнем, и только некоторые способностью спосут.
—Ну тогда попытайся победить Диму. Он тоже 3 уровня. Хотя подожди, он просто понизит плавучесть всех объектов в воздухе и ты ни его, никого не сдвинешь.
—Но я победю Вову.
—Во-первых, он 2 уровня. Во-вторых, он уберёт трение под твоими ногами, и ты упадёшь и не сможешь подняться.