Некий обычный 9 Г класс (СИ)

—Ну, знаешь, сражаться, это тебе не в Доту играть. Это больное, вот например меня избили, и изматывающе.
—Но это плата за сверхспособности.
—Плата? Ты смеёшься? Участие в битвах это добровольное мероприятие. В нём можно не участвовать, но бои развиваю силы, поэтому никто не отказывается от этого. Та и мне для спортивного фестиваля это будет полезно.
—Ты собираешься участвовать в спортивном фестивале? – спросила Даша.
—Нет, конечной, – заявил Саша. – Он проиграет.
—Я собираюсь участвовать. И не будь таким зацикленным на уровне. В Гродно нету эсперов пятого уровня. Их в Беларуси всего четыре. Поэтому у меня есть шансы. Та и не обязательно быть 4 уровнем, чтобы победить 4 уровень. Всё зависит от способности и как ты её принимаешь.
Саша сделал брезгливое лицо. Арсений вернулся в книгу, а Даша к планариям. Арт завибрировал и исчез. На уроке классы ещё пару раз посражались, во всех случаях победил Г класс. Этот урок был последним, так что Арсений просто забрал свой портфель и пошёл на остановку.
Он приехал домой. Там никого не было. Он быстро разогрел в закуску в микроволновке. Он взял тарелку и пошёл в свою комнату. Арсений поставил тарелку на стол, достал из портфеля и с полки шкафа учебники и начал делать уроки, заедая закуской. Арсений за два часа сделал уроки. И принялся за программу Развития. Учебник был тонкий, около сотни страниц. В нём было много колонок с заданиями. Арсений внимательно читал вопросы и задумывался перед ответом.
Солнце уже опустилось за горизонт. Только небо возле горизонта было окрашено в красно-фиолетовым. Арсений уже в десятый раз перепрошёл программу. Тут он кинул книгу и воскликнул:
—Почему!? По-че-му!? Все пройдя это программу получили свои силы, хотя какие-то, слабые, но всё же способности?! Да, некоторые не сразу, Даша Ганисевская открыла способности в четвёртом классе, но не в девятом?!
Арсений ударился головой об стол, и погрузился в пучины мракобесия своих мыслей. Он вспомнил радость одноклассников в первом классе, когда те открывали сверхспособности. Как Лера, которая тогда была 3 уровнем и могла контролировать всего 81 литр, приносила бутылки воды и вытворяла разные фокусы. Как Настя Семчук, которая была 1 уровнем, и делала кисть руки неведомой, как Беата, будучи 1 уровнем, говорила какие эмоции у старшеклассников. Так же в последующих классах, когда, те, кто не открыли способности, тоже были счастливы. Но почему он один такой? Саша Гайдукевич задрот, который толком не прошёл программу развития, но почему Арсений, который сотни, нет тысячи раз перепрошёл программу развития, не получил способность.
Через некоторое время пришла его мама. Она разбулась, и увидела, как из комнаты его сына лился слабый жёлтый свет. Она зашла в комнату Арсения. Там она заметила включённую лампу. А на столе лежал Арсений и смотрел куда-то в её направлении с пустым взглядом.
—Сына, ты в порядке? – спросила та, взволнованным голосом.
—Мам, почему меня нету сверхспособностей? – без эмоций и не переводя взгляд, спросил Арсений.
—Ты чего такой детский вопрос задаешь?
—А если серьёзно?
—Я не разбираюсь в сверхспособностях, но наверное из-за того, что ты плохо работаешь?
—Я перепрошёл программу тысячи раз,  каждый раз проходил её внимательно и всё равно нечего.
—Не хочется тебе это говорить, но может тебе не дано и тебе стоит заняться чем-то другим?
—Чем другим? Без способностей сейчас, словно быть инвалидом.
—Но талантливых инвалидов тоже берут на работу, вспомни того же Стивена Хокинга, он почти не мог двигаться, но стал одним из самых популярных  учёных мира.
—Но я не такой талантливый как он.
—А вот и нет, ты же участвуешь в олимпиаде по истории и планируешь участвовать в обществоведении. И если ты станешь в ней хорош, то тебя могут взять в Академград. Там уже ввели программу Развития третьего поколения, за его пределами есть только первое поколение.
—И с чего ты решила, что я попаду? Я не эспер.
—У меня есть знакомая, у которой сын поступил в Академград, будучи нулевиком. А сейчас он второй уровень.
—А с чего ты решила, что третье поколение лучше?
—В Академграде 12 млн. человек. При первом поколении один эспер 5 уровня приходиться на 500 000 человек, значит, в Академграде их должно быть 24, но их 101. И не ссылайся на то, что тем у кого 5 уровень, потенциальный или высокий уровень легче поступит. Некоторые туда нулевиками поступают туда и достигают 5 уровня.
—Ладно убедила, – после этих слов Арсений потянулся за книгой, но его мама резко оттянула ей и сказал:
—Хватит этой программы развития! Отвлекись от неё.
—Но если она мне поможет.
—Спроси у какого-нибудь одноклассника насчёт способностей. Кто-то должен увлекаться и разбираться в способностях.
—Да есть такой…
Арсений умылся и пошёл спать. Наступила пятница. Арсений пришёл на химию – первый урок. Оказалась, что сегодня не пришёл Арт. Арсений сильно удивился, ведь он не пришёл ровно в тот момент, когда он хотел расспросить его про способности.
Наступила четвёртая неделя. На первом уроке программы Развития, Арт и Арсений не могли пересечься, так как Арсений был в классе информатики, а Арт на стадионе. Но у Арсения было какое-то плохое предчувствие. Такое же, как и в прошлом году, когда класс сражался против того злодея. Но Арсений не знал, что сейчас может произойти. Поэтому обернулся, чтобы найти хоть какую-то зацепку. Но единственно, что он заметил, это странное поведение Саша.
Тут прозвенел звонок. Арсений на этот раз решил не задерживаться и выключил тест. Он вышел на коридор, и, когда подошёл к лестнице увидел в воздухе вибрацию. Из воздуха появился Арт. Арсений подбежал к нему со словами:
—Арт, я хотел кое-что у…
Не успел он договорить эту фразу, как Арт завибрировал и исчез. Арсений подумал, что он очень спешил и не придал этому особого значения. Арсений пришёл в класс, уселся, приходили остальные ребята играли в телефоны и обсуждали сверхспособности.
—Чувствую, чтобы летать лучше, – заявила Настя Весолович. – Мне надо похудеть. Взлететь на пять метров – это не серьёзно.
—Мне тоже, – заявила Настя Семчук. – А то я могу делать объекты невидимыми только чуть больше себя, и в итоге я могу стать невидимой максимум в нижнем белье и это жутко смущает.
—Да, Насть, наши с тобой 2 уровни отстой. Я вот пару минут полетаю, и могу грохнуться.
—И не говорите, – вмешалась Аня. – У меня способность внушение 2 уровня, и я могу навязать небольшую иллюзию и даже двигаться человека не могу.
—Но ты хотя бы можешь светить радужками.
—Вообще-то это моя способность, я заставляю всех, при использовании моей способности, видеть что у меня светятся глаза, на самом деле, мои глаза не светятся вообще. И кстати, я могла бы стать невидимой, если бы была на середине 3 уровня.
—Я моя телепатия 2 уровня тоже дно, – вмешалась Беата. – Я могу только читать эмоции и звуковые мысли. Ни визуальных, ни что-то сделать с мыслями, только считывание звука.
—А какого это читать мысли? – спросила Настя.
Не успела Беата ответить, как прозвенел звонок и учительница приказала сесть. Тут из воздуха появился Арт и сел за парту.
Так и прошёл день Арт игнорировал Арсения, и он начал подозревать, что жопа начнётся из-за Арт. Но проследить за ним он не смог, так как он телепортировался почти сразу, после того как прозвенел звонок.
Наступил вторник четвёртой недели. Арт и Саша стал ещё страннее. Они смотрели и следили за ним, только по различию. Предчувствие Арсения была таким сильным, каким было за несколько дней, до того инцидента.
Арсений подошёл к Беате и подумал:
—Беата, ты читаешь мои мысли?
Беата положительно кивнула.
—Буду краток, за мной следят Арт и Саша, но раздельно. Можешь прочитать их мысли, что бы понять, что они хотят.
Беата показала жестами, чтобы они пошли. Они медленно шли по полупустому коридору. Арсений заметил через окно за углом Арта и подумал: