Соколовская, считай ты мне понравилась (СИ)

 И тут мой любимый звоночек, ура. Но весь кайф обломал Глеб Викторович, вот же...
- Соколовская, задержись.
- Да, Глеб Викторович, – сказала я, подойдя к столу, в классе было уже пусто.
- Итак, кто же ты, Евгения Соколовская, м? На ботаника не похожа, но и леди назвать нельзя. Интересно, ты неплохо говоришь на литературные темы, но я хочу посмотреть на то, как ты пишешь сочинения. Выбирай любую тему.
- Хорошо, но чем вызван интерес к моей персоне?
- Считай, что ты мне понравилась.
====== Оставьте Евгению в покое.Ясно? ======
 Комментарий к Оставьте Евгению в покое.Ясно? Извините глава не проверена бетой,но почему-то захотелось опубликовать.Извините,если не оправдаю ваших ожидании, если есть те кому интересно то читайте,но если хотите прочитать отредактированный вариант,то читайте завтра. Предупреждаю сразу!!!
Учителя сидели в учительской и испепеляли взглядом Глеба Викторовича, сидевшего напротив всех и равнодушно перелистывающего страницы очередной книги. А самым наглым было то, что он даже не подымал глаз, что несказанно раздражало женскую половину коллектива. А кто причина этому сборищу тётечек учителей, догадались, или ещё нет? Конечно же, Евгения Соколовская, которая проведя в школе только один день, умудрилась настроить против себя почти весь педагогический состав.
 ***
Несколькими часами раннее, урок истории.
POV Евгения
Я шла на историю, думая о произошедшем. Ну вот почему я не могу, где надо промолчать, а? Вот, где мои мозги в тот момент были? Ну, впрочем, некогда рассуждать, пора на историю. покорять исторические вершины! Вперёд, Соколовская, вперёд! С этим бодрым настроением я вошла в класс, и, сев за последнюю парту, открыла книгу и начала читать первый параграф.
— Здравствуйте, меня зовут Елена Витальевна, для тех кто не знает. Итак, начнём. Сначала пройдёмся по раннее изученным темам. Так, так... Реформы Михаила Сперанского, кто хочет ответить? — спросила женщина, оглядывая класс.
Это была довольно молодая девушка, скорее всего она недавно закончила институт. Кстати, довольно симпатичная на мой взгляд: худенькая девушка с чёрными, как уголь волосами и голубыми, как небо глазами. На самом деле странное сочетание.
— Никто… О, а может Вы леди? Или Вы только и можете, что вести себя высокомерно, также, не думаю, что девушка, имеющая хороший уровень IQ будет так одеваться. — продолжила она.
 Стоп. В смысле высокомерно? Когда это я вела себя высокомерно, да и одежда у меня нормальная, зачем она так? Ладно, я всегда имела ассертивность. Так скажем, одно из любимых качеств. Именно поэтому....Ох , нарвалась ты детка, ой нарвалась. Господи, прости я конечно обещала не нарываться на проблемы, но это провокация. И следовательно, это дело чести. Я на этот раз не смогу сдержать эмоции! Терпение на литературе ещё кончилось. Ну, погнали!
- Извините, но я не думаю, что вежливый учитель будет «судить книгу по обложке», но я лично, так не делаю, а внешний вид никак не относится к знаниям. Что же, реформы Михаила Сперанского, хорошо.
 Для начала я хотела бы рассказать о личности Михаила Сперанского. Этот человек имел такие качества как ум, скромность, расчётливость. По словам историков, он был бюрократом в лучшем смысле этого слова. Свой карьерный рост он начал со скромной должности помощника при князе Куракине, а затем после повышения князя, повысил своё положение, не занимая крупные государственных постов. Сперанский заявил о себе, как об умном и незаменимом человеке с либеральными взглядами. Так как Александр I нуждался в столь дипломатичном человеке, способном провести реформу, содержащую либеральные идеи. После разрешения императора он разработал свод реформ для населения страны, которые не были реализованы на практике. Содержание реформ было таково:
- Должен был быть учреждён Государственный совет с Государственной думой , осуществляющей законодательную власть.
- Разделение властей по французскому образцу.
- Наделение всех граждан определёнными правами , включая крестьянство.
- Монархия должна была стать конституционной.
- Выборы должны были стать многоступенчатыми.
- Возможным становился переход из сословия в сословие.
- Стоп , достаточно. Я вижу, что на 3 твои знания потянут, но на большую оценку по моему предмету не рассчитывай. – сказала она, смотря на меня в упор.
 И что скажите на милость я ей сделала, а?
- Хорошо, если вы считаете эту оценку компетентной .Ведь учитель не может быть не прав, верно?-сказала я.
- Ты, что выскочка первый день в школе, а уже учить меня вздумала, а?Ты , вообще кто такая? Решила себя возомнить самой умной! Как ты смеешь судить о моей компетенции? – кричала учительница.
А в это время класс ошарашено смотрел на неё.
 Честно говоря, все были в шоке, никто не понимал с чего она так завелась, да и в начале урока, странно как-то, а может я правда палку перегнула.
- Извините. – ответила я, не зная, что даже сказать.
- Знаешь что? Вон. Выйди вон!!!
 Я встала, собрав вещи и вышла из класса. Да проблем не избежать и я с грустью пошла к кабинету, в котором должен был проходить следующий урок. Минут через 10 прозвенел звонок. А потом я увидела учительницу истории, идущую к директору со злым, искажённым от злости лицом. Это ужас, да и Глебу Викторовичу из-за непутёвой ученицы попадёт. А тем временем в кабинете директора.
- Эта не ученица, а кошмар! Как она может пререкаться с учителем, да кто она вообще такая? – кричала историчка на весь кабинет.
- Успокойтесь, Леночка. Сейчас придёт Глеб, и вы расскажите ему это. Он поговорит с ней. – успокаивала девушку директор.
 На этой устойчивой ноте в кабинет вошёл классный руководитель Евгении.
- Здравствуйте, что-то случилось? – спросил он.
- Здравствуйте, случилось, ещё как случилось.Ваша ученица хамка и хабалка, она оскорбила меня на своём уроке, как она смеет пререкаться с учителем я требую....-начала было Елена Васильевна
.
- Так стоп, во-первых помедленнее, а во-вторых какая ученица? – спросил Глеб Викторович, пытаясь вникнуть в суть гневной речи исторички.
- Соколовская, новенькая.
- Хорошо, я поговорю с ней, но расскажите что случилось.
- Спросите у неё.
Сказав это, Елена, хлопнув дверью, удалилась из кабинета.
POV
 Глеб Что умудрилась натворить эта новенькая,чтобы так разозлить эту Лену.Вот же проблема на мою голову. Так для начала надо найти Соколовскую.
- Эй, а ну стоять!-сказал я, хватая её за руку. Я быстро поднял на неё взгляд и увидел грустные глаза, но только на мгновение, а потом лицо вдруг стало уверенным и самодостаточным, всё преобразилось за мгновение, поразительно.
- Что произошло на истории? -спросил я, держа её руку всё также крепко.
- Ничего. Я нагрубила учительнице, она меня осадила, всё правильно.Я была не права и извинилась перед ней.
- Ты ,что творишь? Кем себя возомнила?
- Я извинилась и пожалуйста, хватит. Мне нужно идти на геометрию. Извините.
- Так стоп, вы что офигели! Накинулись все на девчонку, что она вам сделала.
То историчка, то ты Глеб. Ладно та, на голову больная, но ты? Вроде же адекватный. -сказал Громов.
Вдруг в наш разговор вмешался Андрей.
- Так, Громов объясни кто накинулся, вы объясните мне все. Что вообще произошло, а? -спросил я, уже совсем запутавшись.
- Я.....- начала было Соколовская, но тут же была прервана Андреем.
- Так ты молчи и иди на урок, а я сам разберусь, поняла?- спросил Громов в упор смотря в глаза Жени.
 Соколовская поспешно кивнула и поспешила удалиться. А мы с Громовым пошли в курилку.
- Так, Андрей,а теперь всё по порядку.
- Какой порядок, это вы бардак развели! Училка накинулась на неё, начала докапываться,ну Женька пререкаться не стала, ответила всё по теме, а та давай на неё наезжать. Я бы на её месте поставил бы её на место, но та просто скажем так подколола её, а та её с урока выгнала ,да ещё и к директору пошла. – сказал тот.